Dette lille skema klares i starten af projektet. Så er vi på rent bord med hinanden.

Når et projektet startes op er det altid en god ide at kende hinandens styrker og svagheder. Ærlighed og deling er det bedste udgangspunkt for en stærk start. Denne tegning udfyldes af den enkelte og hænges op. Dette skulle gerne åbne op for et lidt mere transparent samarbejde De mere legesyge kan evt farvelægge personen i midten med de farver de synes repræsenterer dem bedst… At lege er en dyd!!

Brug dette skema ved at udfylde kolonnerne

Denne Steven Covey inspirerede model giver et overblik over hvad der skal gøre hvornår… den giver meget sig selv.

Post-Its! Brainstormens ven

Nok alle har efterhånden hørt om eller deltaget i en brainstorm. Men de færreste har deltaget i en der var god. En brainstorm skal laves ordentlig ellers går meningen af den. Der findes mange måder at gøre det på men der kan stikkes nogle generelle retningslinjer ud: 1) Afsæt begrænset tid. Pres kreativiteten. 2) Ingen censur! Fyld alt på. Ting der virker dumme nu kan blive til geniale ideer hen af vejen. 3) Gør den visuel så alle kan deltage. Din idé kan KUN føde gode ideer hos andre hvis de ser den! 4) Klare grænser. Definer HVAD man brainstormer på… så kan man også nemmere bryde grænserne

En model at brainstorm over er “den negative brainstorm”. Skal I fx. finde frem til hvad jeres næste projekt skal være, stiller I spørgsmålet: Hvad ville verden dårligste projekt være? På den måde tømmer man hjernen for negative tanker og fordomme. Når brainstorm-tiden er gået kigger man på resultatet og vender det 180 grader. Eks.vis: Verdens dårligste projekt er et projekt som ikke gør noget for nogen, og spilder alles tid = et godt projekt er relevant og alle lærer noget.

En anden model er “100 ideer på 5 minutter”. Alle skal tegne eller skrive 100 ideer på 5 minutter, opgaven kan selvsagt ikke løses, men det er ikke pointen. Ideen er at de 10-20 første ideer er dem man har gået rundt med i et stykke tid. De er fyldt med forventninger og ens egen agenda. Men når man ikke længere har nogle umiddelbare ideer så slår hjernen fra, og man tegner eller skriver frit efter hvad der nu lige opstår. Underlige ting, som man ikke pt kan se et projekt i, kommer med i bunken af ideer. Når tiden er gået skal man præsenterer alle ens ideer for gruppen. De første er gode men meget fastlåste. Men de sidste ideer er spontane og ikke gennemtænkt. Det er her andre pludselig ser noget genialt, når du viser en tegning af en baby der spiser dåse-tun… for en af deres tegninger passer underligt nok som en puslespilsbrik til netop denne tegning. Koblingerne er hvad der giver gode ideer i denne model… prøv det! Denne model kan iøvrigt være meget underholdende med alle de underlige tegninger.

Hjemmeside med Gaussian Blur

Lille nemt værktøj hvis du er tvivl om hvor vidt din forsøgsopstilling eller hjemmeside er klar nok i layoutet. “Gaussian Blur” er en Photoshop effekt der kan sløre et billede. Tag evt. et screenshot af din hjemmeside og slør den 30% i Photoshop… er strukturen med fanebladene stadig gennemskuelig så har du et godt grundlag for en god simpel hjemmeside.

Et menneske ser kun skarpt på område der svare til fingres bredde ude i fuld armlængde. Så langt de meste af vores synsindtryk er “slørede”… Så denne “Gaussian Blur”-test virker som en god simulation af hvordan de besøgende på hjemmesiden kommer til at se fanebladene.

Brems den her ned med gummibremser!?!

Et simpelt lille værktøj der i al sin enkelthed går ud på at skalere sit problem. Et eksempel kunne være dette: Porsche laver en ny bil der vejer knap 2 tons. Deres største problem er ikke hvor hurtigt den kører eller accelerationen. Problemet er decelerationen! At bremse 2 tons ned fra 200 km/t til 70 km/t. Det er meget kinetisk energi der skal forvaltes. Porsche kan ikke løse problemet… så de skalerer deres problem. De siger til sig selv: “Vi har slet ikke er problem med at bremse! Dem der virkelig har et problem er…?”

De stiller derved sig selv udenfor problemet, og kan tænke frit: “Hvem bremser mere masse hurtigere ned end os? “. Svaret er NASA der med jævne mellemrum lander en rumfærge på 78 tons og bremser den ned fra 27.000 km/t (seriøs energi!!!). Porsche ringer så til NASA og spørger hvordan de har løst problemet. NASA siger: “Bremseskærme og keramiske-bremser”. Porsche har aldrig hørt om keramiske-bremser før, men de bygger nogle, tester dem og opdager deres utrolige egenskaber til at fjerne varme fra nedbremsningen uden at nedsætte bremserne effektivitet! Porsche har derved løst deres problem ved hjælp af skalering. Så næste gang I sidder uhjælpeligt fast, så stil jer selv spørgsmålet: “Hvem har VIRKELIG det her problem i højere grad end os?”

den altafgørende elevatortale

Du har 90 sekunder til at sælge en idé! Hvad gør du? Du bruger denne model: Hey, You, See, So

“Hey!” er din indledninge. Det der gør DU fanger opmærksomheden hos din kunde.

“You!” er dit twist. Her perspektiverer du over i hvorfor netop DIN kunde skal lytte efter nu, hvad de kan bruge det til!

“See!” er forklaringen. Laver koblingen mellem din idé og hvad der allerede eksisterer

“So!” er konklusionen. Afslut stærkt! Derfor skal kunden købe netop DIN idé!

1. FASE – HEY!
KIG HER!!! Du starter med at skabe opmærksomhed omkrig det produkt, du gerne vil have, at dine modtagere skal købe eller det budskab, de skal høre. Der skal være et eller andet i din reklame, der gør, at dine modtagere ikke kan undgå at lægge mærke til reklamen. Det er grunden til, at der i mange reklamer f.eks. optræder let påklædte damer! Det er jo sjældent, de har noget som helst med produktet at gøre!

2. FASE – YOU!
DET ER DIG DET HANDLER OM! Når opmærksomheden er fanget, skal modtagerne helst opdage, at reklamen eller annoncen er henvendt til dem. Der skal altså være noget, som holder din modtager fanget, inden opmærksomheden har fundet noget andet at koncentrere sig om.

3. FASE – SEE!
HER ER FORDELENE FOR DIG! Når du har fanget dine modtageres opmærksomhed (HEY) og gjort dem interesserede (YOU), skal du fortælle eller vise, hvilke fordele modtagerne får ved at købe produktet (SEE).

Som regel er det bedst at holde sig til en eller to fordele – også selvom produktet har mange flere.

4. FASE – SO!
SÅDAN SKAL DU GØRE! Hvis de første tre faser er vellykkede, mangler din modtager nu kun en enkelt oplysning:

· Hvis det er noget der er til salg: I hvilke butikker kan jeg købe produktet?

· Eller hvis det er en indsamling til en god sag: Hvordan kan jeg give et bidrag?

· Eller hvis det er en sundhedskampagne: Hvor kan jeg få mere at vide?

Først vedtages det at man IKKE må tale. Emner skrives på tavlen ved siden af hinanden med et stort tomt felt under hvert. Herefter får alle en post-it med deres navn. På skift sætter man i stilhed hver sin post-it på tavlen under det emne man gerne vil have. Begynd evt alfabetisk.

Når alle post-its er på tavlen så må den første gå op til tavlen og flytte rundt på ALLE post-its indtil han/hende er tilfreds. Herefter er det den næstes tur til at flytte rundt. Efter et par runder opstår der nogle “flytte-mønstre” som normalt bliver løst hvis processen gentages nok gange. Men meget vigtigt er det at der ikke bliver talt imens!!! Prøv så vidt muligt at undgå pauser så der ikke kan laves nogle aftaler under bordet…

Forcen ved denne metode er at alle har lige meget at sige. Verbalt stærke studerende giver plads til mindre stærke. Opmærksomheden er ligeledes øget med denne metode.

Minuser er at det kan ske at en enkelt post-it ikke finder sin plads på tavlen…